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10月15日，在國家發改委召開的兒童友好城市建設專題新聞發布會上，有媒體提問：隨著“三孩”政策的實施，一些城市依然會面臨學前教育資源不足問題，產生新的“入園難”，請問下一步將采取哪些措施解決這一問題？

對此，教育部基礎教育司一級巡視員姜瑾表示，學前教育是兒童公共服務的重要方面，也是人民群眾關心的重大民生問題。黨中央國務院高度重視學前教育，2010年以來，連續下發了兩個重大文件，對學前教育改革發展做了頂層設計和全面部署，明確了公益普惠的基本發展方向。各地以縣為單位連續實施了三期學前教育行動計劃，實施了一系列工程項目，多渠道擴大普惠性資源，十年來，全國學前教育普及普惠水平快速提升。到2020年，全國幼兒園總數達到29.2萬所，在園幼兒達到4818.3萬人，全國學前三年毛入園率達到85.2%，普惠性幼兒園覆蓋率達到84.7%，順利實現了“十三五”的規劃目標。

姜瑾表示，由于基礎薄弱、欠賬較多，總體看學前教育資源總量還不足，隨著生育政策的調整、人口的快速流動和城鎮化推進，一些城市普惠性資源不足、布局不合理、幼兒園“大班額”等問題還會更加突出，這些問題都需要通過持續地擴大學前教育資源來逐步進行化解。

姜瑾表示，目前，教育部正在會同國家發改委、財政部等部門研究制訂第四期學前教育行動計劃，“十四五”期間將進一步采取切實可行的措施，推動各地進一步提高學前教育普及水平，鞏固普惠成果，補齊學前教育資源短板，完善普惠性學前教育保障機制，提高學前教育保育教育質量。在增加城市學前教育資源配置方面，要著重解決好幾個問題：

一是完善幼兒園規劃布局。推動各地以區縣為單位來完善幼兒園布局規劃，按照《意見》提出的“公共事業優先規劃、公共資源優先配置、公共服務優先保障”，切實把幼兒園建設納入城市公共管理和公共服務設施統一規劃，列入本地區控制性詳細規劃，確保幼兒園科學規劃，布局合理。結合本地實際，充分考慮出生人口變化和城鎮化發展趨勢，及時修訂和調整城市居住區人口配套學位標準，逐年做好入園需求測算，努力滿足就近入園需求。

二是建設和管理好居住區配套幼兒園。推動各地嚴格落實國家和地方關于城鎮小區配套園建設管理的相關政策，老城改造、新城開發和居住區建設、易地扶貧搬遷都要按照標準配套建設與人口規模相適應的幼兒園，確保配套幼兒園與首期建設的居民住宅區同步規劃、同步設計、同步建設、同步驗收和同步交付使用，移交當地政府，確保提供普惠性服務。

三是繼續實施幼兒園建設工程項目。十四五期間，國家發改委實施教育提質擴容工程和教育強國推進工程，中央財政支持學前教育發展資金繼續重點支持中西部地區擴大資源，各地實施的幼兒園建設項目，將繼續新建改擴建一批公辦幼兒園，支持國有企事業單位、高校、軍隊、街道舉辦公辦園，積極扶持民辦園提供普惠性服務，努力滿足家長對接受普惠性學前教育的需要。

姜瑾表示，通過以上三個方面的舉措，努力解決好城市人口增長和流動帶來的入園需求，做到有園上、上得起、就近方便。

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協會成立于1986年，是中國唯一的全國性玩具和嬰童用品行業社團組織，是中國政府指定的中國玩具和嬰童用品行業在國際玩具工業理事會（ICTI）的唯一合法代表，是ICTI Care Foundation監事會成員，同時，也是政府、企業、媒體和消費者認可的中國玩具和嬰童用品行業的代言人。

中國玩具和嬰童用品協會會員包括在中國境內從事玩具、嬰童用品、模型和游戲的生產、銷售、設計、檢驗、教育等相關業務的跨地區和跨部門的各類企業。

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本文轉自【澎湃新聞】，由CPE中國幼教展組委會整理編輯。 CPE中國幼教展2022年10月19-21日上海開幕，掃描二維碼關注我們。